La importancia de la EF radica en lo que hacen los alumnos, no lo que ponen los numerosos informes protocolos que exige la burocratización de la enseñanza. Propongo que la función primordial de la EF sea intervenir sobre el proceso de crecimiento y formación del sujeto en los ámbitos que ninguna otra área curricular incide, Esto exige priorizar nuestra intervención sobre los aspectos que son más determinantes en cada etapa del crecimiento. Solamente en la clase de EF podemos incidir sobre la calidad motriz del niño en relación a la salud, no solamente en el aspecto cuantitativo (moverse más) también cualitativo, con una adecuada gestualidad dinámica.
¿Sabes si la forma como corren o saltan tus alumnos son biomecánicamente óptimas desde la perspectiva de la salud a largo plazo? Fijar patrones motores inadecuados en las habilidades básicas conlleva un mayor riesgo para la salud del aparato locomotor si de adultos se sigue practicando deporte de manera regular.
